Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
:star:ภาวะผู้นำทางการศึกษา (นักศึกษาครู/ครู จะพัฒนา ภาวะผู้นำ…
:star:ภาวะผู้นำทางการศึกษา
นักศึกษาครู/ครู จะพัฒนา ภาวะผู้นำ ในชั้นเรียนได้อย่างไร
สำหรับการพัฒนาภาวะผู้นำของนักศึกษาครูในชั้นเรียนสามารถทำได้โดยการเตรียมตนเองทางด้านความรู้โดยมีความรู้กว้างและรู้ลึกในเรื่องที่สอน เรียนรู้หลักสูตรและเนื้อหาที่สอนให้มีความรู้ที่ชัดเจนแม่นยำและทันยุคสมัย ด้านบุคลิกภาพมีการพัฒนาบุคลิกภาพโดยการแต่งกายที่สะอาด เรียบร้อย มีความเหมาะสมสำหรับนักศึกษาวิชาชีพครูส่งผลต่อความน่าเชื่อถือและความมั่นใจในตัวเองของนักศึกษา ด้านลักษณะนิสัยมีพื้นฐานทางด้านลักษณะนิสัยโดยมีความใจกว้างๆและมีความยืดหยุ่นในการทำงาน มีความมุ่งมั่น สามารถบริหารจัดการภาระงานได้ดี นอกจากนี้ต้องมีความคิดสร้างสรรค์ ใฝ่เรียนรู้ กล้าคิด กล้าทำ มีความสามารถในการพัฒนานวัตกรรมและศรัทธาในวิชาชีพครู
ภาวะผู้นำ ในยุคการศึกษา 4.0 ที่สำคัญมีอะไรบ้าง (ผู้นำแบบไหน)
ผู้นำต้องเปลี่ยนเป็นผู้อำนวย หมายถึง ผู้อำนวยการเรียนรู้หรือคอย
อำนวยการในทุกๆเรื่อง เพื่อให้คนทำงานสามารถอยู่ได้ด้วยตัวเองต้อง
เข้าใจในความต่างของคนและศรัทธาในคุณค่าความแตกต่างของแต่ละคน (Personal Values Trust)
ผู้นำต้องเห็นมีคุณค่าและข้อดีในตัวเอง สิ่งนี้คือ Mindset แรกของผู้นำยุค 4.0 ซึ่งผู้นำต้องมองเห็นความถนัด แล้วจึงจะสามารถพูดคุยกับเขาในการกำหนดเป้าหมายร่วมกัน ชวนเขาคิดหาวิธี
ต้องฟังเก่งและฟังด้วยหัวใจ (Deep listening)
ต้องฝึกฝนคนเป็นและโค้ชคนได้ (Coaching
ต้องมีทักษะของการอำนวยการเรียนรู้ (Facilitation)
ต้องมีทักษะการเล่าเรื่องเก่ง (Storytelling)
ทำไม นักศึกษาครู /ครู ต้องเรียนรู้เรื่อง ภาวะผู้นำ ในการบริหารจัดการชั้นเรียน
นักศึกษาครูควรมีภาวะผู้นำเพื่อนำมาใช้ในการสร้างความร่วมมือ และความรับผิดชอบ โดยนักศึกษาครูที่มีภาวะผู้นำจะช่วยส่งเสริมให้ทีมสอนมีความผูกพันและเต็มใจปฏิบัติการสอน สร้างเครือข่ายและส่งเสริมนักศึกษาครูคนอื่นๆ อีกทั้งภาวะผู้นำของนักศึกษาจะทำให้มีการนำวิสัยทัศน์ และนโยบายของโรงเรียนสู่การปฏิบัติ ซึ่งการพัฒนานักศึกษาครูให้เกิดภาวะผู้นำในตนเองจะส่งเสริมให้นักศึกษาที่มีความสามารถทางด้านการสอนให้คำแนะนำและให้คำปรึกษากับเพื่อนร่วมชั้นเรียน